原本是因為心律不整的症狀；提早向主任請辭，就做到六月底。沒想到半路殺出程咬金，5月7日當天有位老師來面試，主任對她讚譽有加，兩人甚是投緣，主任立馬要她下周一來試教；只見她一來就展現鐵腕作風在白板上寫著：5分鐘寫好聯絡簿和成語，功課5:30前完成；評量6:00前完成，猶如軍事管理，沒讓孩子有喘息的機會，主任還以為找到寶，天真的以為:這樣一來孩子就能自動自發而且安靜寫功課了，正因為如此，我沒來由的提早走人，瞬間成為待業一族。
過了兩天，聽同事LINE說，家長孩子反彈聲浪此起彼落，主任見狀不得了，急忙與新老師溝通，未料她回答：本來孩子來安親班就是要顧好他們的功課，其他的就不用替他們想太多了(溝通破局，新老師整個情緒大暴走，憤而離開)，看完這些對話，冒出一身冷汗，畢竟是小學一、二年級的孩子，有需要如此對待嗎？我相信主任也始料未及吧!
在安親的教學領域上數數也有十個年頭，我一直認為，在｢合理的教學方針上｣也要兼顧人性，小孩子活潑好動是天性，怎麼可能要求他們時時刻刻立正站好呢!或許主任年輕，不完全懂孩子的內心世界，但因為這個陰錯陽差的烏龍插曲，我又得重新點開人力銀行的網站，壓力鍋的蒸汽讓我直冒煙呢!(委屈+無奈)
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