安親的教育舞臺

雙11時尚新名詞

今晚上作文課時,我請學生填上日期11月11日,哇!今天是光棍節耶!有位女學生說:老師,1111是人力銀行啦!另一位男學生說:老師,是少1分打1下,再少1分再打1下啦!(是有多害怕)上週期中評量週,有些科目今天才發回,就如廣告名句:一家烤肉萬家香,學生可是一次考試萬次驚(台語發音)◦

能累積的才是「真資歷」，否則只是「年資」！

不少公司的人資，對於一般的職位是這樣核薪的：

耶魯學生搶爆！3百年來最夯選修課「快樂學」──你快不快樂，都跟這10件事有關！

你快樂嗎？快樂兩個字，也許是人生最難的功課之一…

        安親班的孩子喜孜孜的,老師說:「如果4科都考95分以上,就請喝飲料」,如果為了喝飲料,就能考高分的話,那還真的厲害囉!是哪來的複習絕招,那下次也不用考前複習了,只要釋出「考高分,請喝飲料」的訊息,孩子自然就衝衝衝了◦

        總有一群孩子,在家裡和學校都得不到誇獎;甚至在安親班裡也只能當個「觀」眾(看得到,吃(喝)不到),永遠跟壁上的成績榮譽榜絕緣,久而久之,學習的意願和動力都磨平了◦

       就說嘛!櫃台行政工作就是一成不變的流程,想起多年前,有一次,學生進安親班後,吃過點心,就是訂晚餐,那天大家心血來潮想訂pizza,或許是適逢月考週,需要補充熱量,每個人除了訂pizza or焗烤,還另加飲料,因而光是30幾個人,就花了大概半小時的訂餐時間◦這時,某帶班主任一付氣嘟嘟的下樓說:「訂個晚餐是要多久的時間?櫃台老師是有什麼問題?」瞬間那位老師臉上三條線,關她啥事?

       我相信毎個人都有生存的壓力,想起當年那位帶班主任「怒顏(言)」的那一幕畫面,或許是因為孩子成績不理想,也或許是她有心事......,剛好找到情緒的出口,但不論真相如何,這樣對待一位領薄薪的櫃台行政小妹,真是難為她了!

說話確實是一門學問,每天忙東忙西,又要能優雅的應對,實在是好高竿。
每週二學校是全天課,連小一小二都要下午4點才會進安親班,這時安親班老師忙似蜜蜂,一會兒忙著盯孩子功課,一會兒提醒寫評量,絲毫無法鬆懈。因為家長一下班就來接孩子了。有時口氣重點,節奏快點,實非本意,身不由己。

日前,看到一位小一媽媽,似乎不甚滿意孩子的考試成績,自認在家都已盡到協助複習之責,連假日都不得閒,孩子還是因為粗心,題目沒看清楚,以致成績令人搖頭,接連的複習攻勢,孩子在期中考終於國數兩科,均拿到98分的高分,我想這下,孩子未來的學習之路,會更加辛苦,因為家長誤以為只要一直複習,一直複習就會拿高分了。我實在不懂,小一的學生為何一定要考滿分呢?制式的練習下,孩子完全缺乏思考與創造力,這是我們想要的嗎?

為了期盼孩子達到大人心目中的表現標準,家長+學校老師+安親班老師,有時會不自覺的口不[擇]言,心急嘛!考試的本意在於測試孩子的學習成效與否?總得教會孩子吸收消化的本能,而不是一昧的塞食物,食不知味,學不知意,有時乾脆選擇逃避算了。

或許口不[責]言比口不[擇]言來得好,我們都不喜歡別人看輕自己,或受到否定,那為何要因為一次又一次的考試,而壞了彼此的感情與情緒,難怪孩子會喜歡兒童節,因為可以拿到禮物(獎勵),或是當天上課10分鐘,下課40分鐘,如果可以選擇,孩子勢必期待可以抽中[不用考試]這支籤,其實有時,用交報告或完成學習單的方式,來取代某一次考試!只要能提高孩子學習動力的方法,都值得試一試啊!

口不[責]言和口不[擇]言,都是說話的方式,卻是天壤之別的修養!

如何透過考前複習讓孩子學到扎實的自學能力？

考前複習，只能單純為了應付考試嗎？還是可以趁機培養孩子的自學力？在老ㄙㄨ老師的課堂上，他等全班孩子寫完練習卷，不是馬上收回，而是請學生將鉛筆收起來，換成藍筆⋯⋯

你用獎品賄賂小孩嗎？西方小學有這樣獎勵孩子的方式！(https://www.cmoney.tw/notes/note-detail.aspx?nid=22703)

       僅此兩次的週六考前複習(9:00-16:00),到底能幫孩子多少忙呢?我個人是認為,倒不如在日復一日的學習上紮穩腳步較踏實!如果孩子的單元概念沒有建立,寫再多的試卷都是枉然的,反而讓他更慌◦當孩子的觀念是OK時,根本就不需要參加考前複習的行列◦當然老師如果在平日沒有盡到自己的教學之責,想要靠考前複習來扭轉乾坤的話,那簡直是天方夜譚的!

         在安親班裡有幾個孩子是從來不用參加考前複習,照樣能維持正常的表現,當然只是依「分數」來看待孩子,稍嫌狹獈,任何再周延的考題型態都未必可以測試出孩子的真正實力,但是要師長和孩子完全放下長此以往建立起的「分數魔咒」,可是難上加難呢!