上學期的期末考,有位三年級的小男生,國語居然考56分!
這兩年來,在安親班上英文課,家長覺得沒進步,所以把他轉到妹妹就讀的英文補習班,原本也想把安親班一併調整,是老闆考量,如果連安親班都轉走,未來要再回鍋的可能性幾乎是零,所以主動跟家長說,願意在每週一、四晚上6點前,將孩子載往英文補習班上課,其實這個小男生本身動作超級無敵慢,學習動力嚴重不足,為了趕上英文課,當天的回家作業根本是無法完成的,就家長立場而言,如果安親班與英文班同一處,一來節省了交通路程時間,而且6:00-7:30英文班下課後,還能繼續留在安親班把功課完成,回到家,家長也無須再費心盯孩子,但因為老闆的「堅持」與家長的「惜情」,其實是辛苦了孩子!
這次,媽咪正好拿孩子國語考不好的理由,毫不留情的選擇離開,如果撇開工作來說,我是十分贊同這個決定的,至少孩子不必兩邊奔波,但是老闆的想法就不是如此了,她讓我再跟家長談談,基本上,只要是學生流失的帳,一定會算在安親班老師的頭上,孩子的考試分數也同樣要由安親班老師來扛,如果孩子的課業表現不優,一般而言,不會有家長向學校老師質疑,但是會對安親老師動怒,並追問:千萬個為什麼?孩子的考試成績不好,一定是無數個因素串連而來,例如:本身資質、學習動力與態度、考試當天應試的條件(細心度、題目熟悉度)與身體狀況……如果,每個孩子來到安親班的成績都能突飛猛進,那就直接在安親班上課就好了啊!說到這個小男孩,本身的語文程度就很弱,連一些基本該懂的國字都寫不出來,就算要補救教學也需要時間吧!非戰之罪!何罪之有!
因為種種的不公平對待,讓安親班老師容易萌生退意,再加上孩子的常規與禮貌--屢勸不聽,常把老師的話當作馬耳東風,我們只是領個基本薪,每天還得被孩子氣到頭昏,如果再遇到不講理或沒有同理心的家長,內心的無力感更可見一斑!
相對的,老闆本身班上的學生,也不是個個頂尖,一教再教也無法舉一反三,功課常常寫到晚上八、九點的也大有人在啊!孩子如果那麼好教,放學後就自己留在家裡完成作業就好了,哪需要上安親班呀!就安親班老師的立場與職業道德,我們一定會盡全力教學,但孩子的成績怎能全盤由我們來扛呢!
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