開學首日,安親班來了一位二年級的小女生,媽咪一開頭,「要求指令」倒是明快清楚,強調孩子的字要寫工整,功課都由自己來,這樣比較有印象◦
這是一個安靜的女生,實際看過她寫的作業後,我似乎明白了◦孩子的「學習能力」還有很大的進步空間;數學習作第1單元200以內的數,在181和183之間要填入何數?在165和163之間要填入何數?這一大題的填填看,孩子幾乎全軍覆沒,112的這個數字無法自力寫出,仔細觀察後,顯然100到200的數無法完整寫好,遇到這個問題,具有高度「職業敏感度」的我們發現,孩子的學習卡關了,而媽咪卻還在執著字要寫工整,這下安親班老師可得要火力全開,幫幫這個安靜的小女生了◦
一早,看到這篇文章,藝人阿Ben:嘿!住手好嗎?橡皮擦馬麻(https://www.parenting.com.tw/article/5080045-/)劇情即將上演--那年暑假，正在上幼小銜接課的水水，開始練習手寫注音符號，不過因為還不太會拿筆，所以馬麻準備了非常多的「給西」，像是握筆器、三角筆、練習本、還自製了拼音小卡，可以說是萬全準備。光是看到這裡,腦海中就已經很有畫面了,因為暴風雨即將來襲◦大部分的家長面對小一新生,心裡總有滿滿的期待,一來也是害怕孩子會輸在起跑點上,再者是相信自己的孩子絕對是一枝獨秀、領先群雄,如此以來,孩子簡直是剉在等,剛升上小學,除了要適應新老師、新同學,還有新的學習環境,每上完一堂節40分鐘,才能「起身」活動,對這群小蘿蔔頭而言,簡直是好比在參加五燈獎節目般的戰戰兢兢◦請問媽咪,您也是過來人,怎麼可能不懂這個道理呢?真的是「當局者迷」啊!教了好多年的小一新生,最近幾年終於跳級教中年級,回頭再來看看這群小小孩,心裡可以完全體會他們當下的「辛酸」,家長不僅要求字要寫工整,過些時日,就是進階版--要求成績要考好,當然二科都能考100分就太完美了◦
回頭再來談談這篇文章吧!爸比見情勢緊張,決定與孩子來場boys' talk,爸比問:水水，你希望馬麻怎麼做？」孩子回答:「我希望馬麻不要生氣！」說完，他又回到書桌前，繼續寫字。在孩子小小的心靈裡,在乎的是父母對他的呵護與體諒,而我們大人呢?或許是塵染太深,也或許是離童稚太遠,終日迫切希望孩子能表現優異,成日在「分數」中周旋,學學孩子吧!我們也需要如孩童般燦爛的笑容!
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