孩子帶回的功課經常都是需要協助的
他們常常拿到安親老師的面前說:老師,我不會!
我問:在學校,老師有討論講解嗎?
孩子也說不出所以然來,
於是在安親老師大筆一揮之下,功課完成了
但我不知孩子受益多少?但他們會高興-功課完成了
心想,這樣的課程內容如能在班上集體討論,相信孩子能得到更多,
至於孩子的答案如何,就不是重點了!(本來就沒有標準答案的)
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