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這是哪門子的訂正啊!
小二的阿瑋(不是寫圈詞一行的阿偉)說：數學錯誤的地方要訂正3遍；
只見他寫了3個2，我一頭霧水，這是哪門子的訂正方式啊!
就這樣時光飛逝，孩子到底進步了嗎？怎麼沒見家長反應這個問題呢?(因為我們安親老師沒立場說)。
我反覆的思考，我們到底要讓孩子學習什麼？
看到老ㄙㄨ的希望教室，真是用心啊!
其實讓孩子了解真正錯誤所在，甚至能寫出為何而錯，遠比叫他訂正3遍(寫了3個2，我都搖頭了)來得有用喔!
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