看到網路上的一篇文章 [2012-04-28安親老師的書櫃]
從孩子放學，一進到安親班後，老師們就全副武裝的準備接招，這學期我帶一、三年級合班，中午一年級的孩子吃完午餐，就得趕忙寫功課，務必在三年級進班前把功課檢查就緒，還得催促完成評量（測驗卷），如此一來，我才有餘力應付三年級的挑戰；往往忙到下班時，才驚覺自己有些疲累感；這時望著安親教室裡陳列琳瑯滿目的書櫃（學生國語辭典、成語辭典、參考書、評量、補充教材、課外讀物…）就是找不到一本專為安親老師量身訂做的充電寶典，哇！書櫃上居然沒有一本精神食糧可以讓我稍稍充個電，就這樣，週而復始，工作成了名副其實的工作。
每天上班，各班老師忙著打掃教室，批改評量（測驗卷），完成主管交辦的工作，大家都想盡力的做好分內的事，即使面對壓力，大部分都選擇逆來順受，只為保住這份工作，平日大家不太有時間相互加油打氣或聊心事。至於安親老師書櫃的事，就只能自掏腰包，反正換個角度想，要充電靠自己最實在！[2012-04-28安親老師的書櫃]
小朋友高興四天的連假，但因我是教一到四年級混班，所以採取戰略運用：一、二年級回到安親班用過午餐，接著寫回家作業，平日是13：15午睡，今為配合連假的超標作業，改到13：45才午睡，實在是沒有辦法中的辦法，因為還有孩子15：30要趕去上學校課後社團，唯有盡量把功課完成才不會有時間壓力｡16：20三、四年級的孩子同樣也帶回了充實的功課量，好幾張的評量卷、國習、數習……，其實學校的老師也有如何拿捏指派連假功課的壓力，原本學校老師的本意是功課量要均分的，但是一般家長都會希望孩子當日在安親班裡全部完成，以致孩子馬不停蹄的，不僅孩子累，安親班老師也一刻不得閒，直到下班才驚覺腰酸背痛、手臂酸痛｡
在安親的教學領域中，大部分學校老師都是指派制式化的功課，有的圈詞甚至要寫一行，尤其對動作慢的孩子，根本是一大挑戰，我們多麼希望功課量能[質精量純]，甚至老師們能為孩子們量身訂做，不再只是生字寫3次、圈詞寫一行（2-3遍），望著孩子疲憊的眼神，我想給他們快樂的學習環境與用心教導，就是最好的兒童節禮物了｡
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