前幾天,安親班老闆對我說:老師,妳班上的綺綺要教,她剛要回家時,一陣奔跑推亂了一排椅子,我讓她排好,未料回我:又不會怎麼!老闆當著媽咪的面前說這件事,孩子自知理虧,卻哭鬧著說:不要來安親班了◦聽完了這段話,我不禁搖頭,現在的孩子是怎麼了?這對父母還是屬於會管教且明理的家長,可是令人不解的是--雖然家長會管教並要求孩子,孩子卻會頂嘴,不時也會說出不理性的言語,說到她的妹妹也是不遑多讓,而且妹妹還自己爆料,因為在家中是最小的孩子,阿嬤最寵她,無論她做了什麼事都不會被罵,聽完更是令人直冒冷汗,難道孩子是這樣被寵出來的?
正巧,在網路上看到這則報導--教育不能只靠老師，這 6 件事在家爸媽教,讀來更有感觸◦
1.寫字和握筆姿勢
孩子寫一手帥氣的鋼筆字，是非常有價值的技能。讓孩子把字寫好，是每一個家長的責任。請您記住，一個班裡有那麼多學生，老師沒精力逐個糾正沉重的握筆姿勢，沒精力激勵每個孩子都去練字。
2.叛逆期的衝撞
孩子到了四五年級，就敢跟你頂嘴了,也許是爺爺奶奶慣的，是父母沒規矩慣的。記住對孩子的缺點要對症下藥，尤其是，對原則問題就是不能讓步。請您一定記住，五、六歲開始，如果你捨不得對孩子說「不」，到了 10 幾歲，你就不敢對孩子說「不」了。不要埋怨孩子不聽話，你在孩子幾歲的時候，就埋下了隱患。還請記住，老師管不了沉重的逆反心理。學生往往怕老師，但是孩子不怕你，就是因為你沒有制定讓孩子尊重並且畏懼的規矩。
3.讀書的興趣
讀書的興趣，是從小時候開始的，此時，孩子愛不愛看書，跟父母的表現有直接關係。家裡的書多，孩子就讀得多。 不要試圖透過老師培養孩子讀書的習慣。習慣應該是家長培養的。
4.良好的生活習慣
要想讓孩子成為高尚的人，家長的行為絕對不能卑劣。老師教給孩子的多是課本的知識，課本以外的，尤其是生活習慣、做人道理等等，家長永遠是孩子的每一任老師。
5.孩子細節上的管理
有些孩子做作業磨蹭，有些孩子做作業馬虎，有些孩子總是在最後時候才想起趕作業。這些不好的習慣都是家長嬌縱出來的。家長要學會督促孩子，利用時間，早早地完成作業，免得孩子最後搞突擊。尤其孩子在小學階段，家長必須要培養孩子儘早完成作業的好習慣。你遷就孩子就等於傷害孩子。請您記住，老師只能出作業，好的學習習慣，則是由家長培養的。
6.一個和諧的成長環境
孩子厭學，孩子逃學，但實質上，是家長從小對孩子胸懷培養的結果。家長們要記住，家庭的和睦，比任何教育都重要！家庭的學習氛圍，就抵得上一個多麼優秀的老師。不要在孩子面抱怨，不要在孩子面前爭吵，不要在孩子面前抵毀他人，尤其不要在孩子面前對老人說三道四。(https://www.cmoney.tw/notes/note-detail.aspx?nid=28314)
看完了整篇報導,我又想起一個小男生,端個碗吃午餐,坐在椅子上屁股直搖,姐姐看不下去,用手機錄下他的行徑,傳到家庭群組,媽咪立刻來電,電話的那一頭口氣平穩的說:老師,請妳多加提醒教導孩子的常規,在家裡我們可是很注重的(但我不禁發出疑問,如果在家裡有要求,為何在安親班裡會出現如此行為?是孩子適度的在尋求放鬆嗎?),因為孩子只怕爸爸,她也管不動,似乎有些無奈,只有把「爸爸」二字請出來,否則軟硬兼施也無效!每天進班時,在上課前,總會利用一點時間對著班上的孩子,提醒常規與安全指導,家長每天忙著上班,將孩子送到安親班,無非是希望我們能協助孩子完成作業與進度,但綜觀而言,「品性」才是最需雕琢的,分數高不代表品性好,現在大部分的孩子人手一機,網路上的資訊千奇百怪、包羅萬象,孩子不見得懂得篩選,往往照單全收,因而生活常規「異」於常人,難怪現在的安親班老師真的是「有教吾累」了◦
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