小學生的日常,一面「學習」長大,,

另一面泡在「練習」寫考卷的澡缸裡。

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週五，安親班的學生突然問我:老師，你知道什麼是抖音嗎?

說真格的，還真是沒有特別涉獵與了解，這下尷尬了吧!

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      一想到，每天都是以「硬碰硬」的模式，開啟一天的序幕;內心其實有點膽怯和畏縮。可以猜到我的工作內容嗎?

      他們是一群剛進校園的小一新生，說到底，有什麼好讓人心生畏懼的呢?現在的孩子，年紀雖小，但個個「本事高人一等」，且具有獨立的思「辯」能力。這個年紀正是在學寫(識)國字的階段，少數心思浮躁者往往就會牽動班上的秩序常規。

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30年的房子可以翻修,

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跨進另一個縣市;一樣的夜空;

卻有不同的心情感受,

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       週休二日,人們似乎才偶有喘口氣,欣賞「沿途風光」的福利。

 

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回想起,十餘年前,也才40出頭歲,到國中某補習班應徵行政櫃台,因為與老闆娘是國小照顧服務人員專業訓練班同學,所以毛遂自薦。

未料,認真工作了一整天,老闆娘把我叫到一旁,塞給了我500元,說:老闆覺得你年紀太大了,當下我淚珠兒不聽使喚的落下。

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年節開工日,提早到公司消化工作,學校開學前,又抽空到安親班做前置作業。挪出自己的時間,只為了把工作做得更好。

平日,某老師都是固定作息,準時上班;準時下班,輕鬆自在,多好!其實工作職場真的很難做到「準時下班」,大部分都是責任制。

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一想到年後的冬令營,要帶安親班的跳跳虎去戶外教學,顯然是項大挑戰。

 三名老師要近四十名小朋友出門,而且還是搭輕軌。

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你知道海洋是個什麼樣的人嗎?

你知道海洋有個什麼樣的祕密嗎?

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